Инновационные модели управления культурой, образованием, наукой

Цель освоения дисциплины:

• Сформировать этап формирования компетенции: ПК-4, ПК-14, ПК-20, ДПК-6.

План курса:

• Инновационный тип развития российского общества.
• Оценка культурных ресурсов и образовательного и культурного потенциала современной России.
• Российский рынок знаниеемких и социокультурных услуг и его регулирование.
• Институциональный режим управления культурой, образованием и наукой: история и современные модели.
• Государственно-частное партнерство в социокультурной и научно-образовательной сферах.
• Актуализация культурного наследия как задача инновационного развития.
• Морфология и функции предприятий (организаций) культуры, образования, науки.
• Имидж предприятий (организаций) и учреждений культуры, образования, науки.
• Событийный менеджмент и маркетинг в социокультурной и научно-образовательных сферах.
• Подготовка курсовой работы.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации:

• Форма текущего контроля успеваемости: опрос, дискуссия.
• Форма промежуточной аттестации, отражающая формирование компетенции на уровне данной дисциплине: экзамен, курсовая работа.