К участию в международном этапе конкурсного отбора приглашены школьники в возрасте от 14 до 16 лет из 22 стран: Армения, Бангладеш, Беларусь, Боливия, Бразилия, Венгрия, Вьетнам, Египет, Индия, Индонезия, Казахстан, Китай, Киргизия, Монголия, Мьянма, Намибия, Руанда, Сербия, Танзания, Турция, Узбекистан, ЮАР. Победители от каждой страны примут участие в арктической экспедиции к Северному полюсу на борту атомного ледокола «50 лет Победы».
Конкурсный отбор зарубежных участников пройдет в три этапа. На первом этапе участникам, прошедшим регистрацию на сайте goarctic.energy, предстоит пройти научную викторину. На втором этапе их ждет серия вебинаров по темам перспективных решений «Росатома», включая технологии, применяемые для безопасного развития арктического судоходства. После просмотра видеоматериалов каждому участнику предстоит проверить полученные знания и выполнить задания по пройденному материалу. Топ-10 финалистов в каждой стране, набравших наибольшее количество баллов по итогам первых двух этапов, представят свои идеи на тему финального задания в формате видеовизитки.
«Участие детей в проекте Ледокол знаний — это не просто поездка, а по-настоящему сильный образовательный и культурный опыт, который трудно получить в обычной жизни. Особенно важно, что в нём участвуют иностранные школьники: Арктика в этом случае становится пространством открытого диалога, где через науку, совместные исследования и личное общение формируется доверие между странами. При этом сама возможность пройти такой маршрут по-настоящему уникальна — в обычных условиях попасть сюда можно либо за очень большие деньги, либо благодаря собственным талантам и инициативности. Проект Росатома как раз и даёт этот шанс тем, кто готов проявлять себя и стремится к знаниям», – говорит доцент ИОН Президентской академии и координатор экспертного совета Проектного офиса развития Арктики Александр Воротников.
«Участие иностранных школьников в проекте Ледокол знаний особенно ценно тем, что даёт им возможность увидеть российскую Арктику не по учебникам, а вживую — с её масштабом, потрясающей природой и силами стихий. Такой опыт формирует более объективное представление о стране и создаёт основу для долгосрочного международного диалога, который выходит далеко за рамки самой экспедиции», — комментирует руководитель программы «Экономика» Президентской академии в Санкт-Петербурге Дмитрий Десятниченко.
