Насыщенную поездку в духовный центр России – Свято-Троицкую Сергиеву лавру – организовал Институт государственной службы и управления (ИГСУ) Президентской академии (РАНХиГС) при поддержке Научно-образовательной теологической ассоциации (НОТА) для 70 преподавателей, сотрудников и студентов.
Этот день запомнится надолго: история и архитектура древней обители, духовная атмосфера и живое общение с наместником Лавры, ректором Московской духовной академии и президентом НОТА, епископом Сергиево-Посадским и Дмитровским Кириллом.
Архитектурный ансамбль Соборной площади, входящий в список Всемирного наследия ЮНЕСКО, отражает семь веков истории России. Он связан с именами Дмитрия Донского, Ивана Грозного и Петра I, ополченцев Минина и Пожарского, иконописца Андрея Рублева. В Троицком соборе покоятся мощи основателя обители – одного из самых почитаемых православных святых, Сергия Радонежского.
Лавра стала духовным центром Руси, выстояла в период гонений Смутного времени, отразила нашествие польско-литовских захватчиков, пережила немилость большевиков, лишившись коллекции древних рукописей и книг, произведений живописи и декоративно-прикладного искусства. Подробности истории древней обители гости узнали в ходе экскурсии по Церковно-археологическому кабинету, музейная экспозиция которого располагает подлинниками картин Михаила Нестерова, уникальными иконописными произведениями, обширной коллекцией фотографий и другими артефактами.
Ключевое событие поездки – встречу с епископом Сергиево-Посадским и Дмитровским Кириллом – предваряло выступление малого хора семинаристов в актовом зале Московской духовной академии. В концертном исполнении a cappella прозвучали «Пасхальный тропарь» на греческом, латинском и русском языках и торжественное песнопение «Воскресение Христово».
Благодарственное письмо от ректора Президентской академии Алексея Комиссарова епископу Кириллу вручил заместитель директора ИГСУ Академии Тигран Занко, поблагодарив владыку за личный вклад в совместные научно-образовательные и культурно-просветительские проекты института и НОТА. Заместитель директора института подчеркнул важность взаимодействия студентов с семинаристами Московской духовной академии – такой опыт помогает в профессиональном и личностном становлении.
Беседа епископа Кирилла была посвящена роли педагогов в воспитании молодого поколения. По его мнению, нужно «передавать не только знания, но нечто большее – тонкие духовные настройки, личную убежденность и личный пример во всем». Владыка отметил, что огульное отрицание всего, что связано с прошлым страны, при невнимании к реальным победам и достижениям, приносит только вред. Чтобы понимать современные события, по его мнению, нужно обращаться к истокам.
«Сегодня информация перестала быть нейтральной, – считает владыка. – Идет борьба за умы и смыслы, стирая грани между добром и злом. Поэтому воспитание должно начинаться с детства – в семье, в школе, в университете. Информационные потоки захлестывают молодежь, и задача преподавателя – научить отделять истинное от ложного, выстраивать гармоничные отношения с окружающим и не пускать зло в свой внутренний мир».
Владыка призвал не терять веру и надежду, памятуя о примере Сергия Радонежского, который помог народу обрести внутреннюю опору и сплотиться перед лицом опасности. В завершение встречи он заметил, что священникам в повседневной жизни тоже нужны управленческие навыки, и пригласил преподавателей ИГСУ к сотрудничеству – делиться опытом и управленческими технологиями в рамках совместных рабочих групп.
От имени гостей лавры исполнительный директор НОТА Галина Теплых поблагодарила владыку за содержательную встречу и теплые напутствия.
«Поездка стала частью Комплексного плана противодействия идеологии терроризма и профилактики экстремизма в России на 2024–2028 гг. и профилактических мероприятий для профессорско-преподавательского состава и сотрудников Академии, – отметила руководитель группы, заместитель директора центра экспериментальных образовательных программ ИГСУ Жанна Сафонова. – Такие поездки, отметила она, становятся важным дополнением к курсам "Основы российской государственности", "История религий России" и проекту "100 дат российской идентичности" – и помогают в главном: духовно-нравственном воспитании молодёжи».
