В Президентской академии (РАНХиГС) состоялась просветительская лекция «Урок доброты», организованная совместно с Благотворительным фондом помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) «Шаг в жизнь». Участниками мероприятия стали студенты и преподаватели Академии.
Лекцию провела директор Фонда Екатерина Ферапонтова. В ходе встречи участники обсудили вопросы социальной адаптации детей и взрослых с РАС и роль общества в формировании инклюзивной среды.
Спикер подчеркнула, что люди с аутизмом – такие же члены общества, как и все остальные. Они нуждаются не в осуждении или жалости, а в понимании, уважении и принятии. Ещё несколько десятилетий назад эта тема практически не обсуждалась публично, тогда как сегодня общество всё больше внимания уделяет вопросам инклюзии.
Отдельно участники поговорили о причинах возникновения заболевания. На сегодняшний день единой подтверждённой причины не существует, однако специалисты рассматривают различные факторы, в том числе генетические. Исследования в этой области продолжаются.
Особый отклик вызвал просмотр тематического фильма.
«После просмотра фильма я стал лучше понимать людей с особенностями развития, – поделился студент 1 курса программы «Внешняя политика и государственное управление» Аркадий Савин. – Осознал, насколько важно не оставаться равнодушным, когда кому-то нужна помощь. Уверен, что теперь никогда не пройду мимо человека, которому нужна поддержка».
«Как правильно взаимодействовать с детьми и взрослыми людьми с аутизмом? – задалась вопросом студентка 2 курса программы «Региональная экономика» Дарья Липина. – Самое важное – принимать человека таким, какой он есть. Поддержка, уважение и создание комфортной среды помогают людям с особенностями развития успешнее социализироваться и раскрывать свой потенциал».
«Люди с аутизмом могут создавать семьи, строить отношения и воспитывать детей, – не сомневается студентка 4 курса программы «Внутренняя политика и лидерство» Елизавета Кулдошина. – Такие случаи существуют, однако они остаются скорее единичными. При этом люди с РАС нередко лучше понимают друг друга благодаря схожему восприятию мира и жизненному опыту».
В завершение встречи участники пришли к общему выводу: развитие инклюзивной культуры начинается с уважения, информированности и готовности видеть в каждом человеке прежде всего личность.
«”Урок доброты” в Президентской академии вносит свой вклад в формирование единого образовательного пространства, где будущие управленцы и лидеры учатся ответственному лидерству, основанному на принципах равенства, уважения и готовности формировать будущее, в котором нет места социальной изоляции, – подытожил заведующий кафедрой государствоведения Президентской академии Александр Юхно. – Обсуждение таких тем в стенах Академии критически важно, поскольку формирует культуру уважения и понимания, которая напрямую влияет на развитие инклюзивной среды».
