Международная научная конференц-сессия «Государственное управление и развитие России: ценности, вызовы, приоритеты» проходит в Академии с 25 по 29 мая. Ее ключевым событием стало пленарное заседание Учебно-методического совета по направлению «Государственное и муниципальное управление» (ГМУ).
Мероприятие, модератором которого выступил директор Института государственной службы и управления (ИГСУ) Президентской академии Руслан Корчагин, прошло совместно с Национальным аккредитационным советом делового образования (НАСДОБР) и Российской ассоциацией бизнес-образования (РАБО).
Приветствие участникам заседания адресовал ректор Президентской академии Алексей Комиссаров, отметивший, что сегодня в России более 300 вузов и филиалов реализуют программы по ГМУ, а в 2025 году выпускниками направления стали более 28 тысяч человек.
Заместитель министра науки и высшего образования России Ольга Петрова поблагодарила Академию за совместную работу и значимый вклад в развитие страны. Она отметила, что Проектный офис дисциплины «Основы российской государственности» в Академии координирует формирование социогуманитарного ядра подготовки государственных служащих как ответа на вызовы времени.
Проректор Академии Артур Азаров заявил, что Академия стала признанным партнером государства по проведению научных исследований.
Генеральный директор РАБО и НАСДОБР, заместитель директора ИГСУ Президентской академии Наталья Евтихиева назвала Академию флагманом программ по ГМУ, особо отметив программу подготовки высших управленческих кадров DPA.
Доклад «Перспективы развития укрупненной группы направлений подготовки и специальностей (УГС) «Экономика и управление» в системе высшего образования» представила заместитель декана экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Ирина Телешова. По словам эксперта, в базовой модели высшего образования останутся 4 года обучения, будут введены новые специальности «Экономическая безопасность», «Экономика управления» и «Безопасность государства». Спикер представила структуру и содержание базового уровня новой модели высшего образования, где фундаментальная часть будет единой для всех, а профессиональное ядро останется в компетенции вузов.
Руководитель академического совета аспирантской школы ГМУ Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Алексей Барабашев акцентировал внимание на развитие научной специальности ГМУ. Среди актуальных задач он назвал расширение сети диссертационных советов и увеличение числа профильных научных журналов для публикаций. Спикер также обозначил актуальность проведенной работы по подготовке учебника по ГМУ.
Заместитель директора Департамента проектной деятельности и государственной политики в сфере государственной и муниципальной службы Минтруда России Леонид Вахнин раскрыл тему развития национальной модели государственной службы. По его словам, специальность ГМУ переживает расцвет популярности: в стране 1,7 млн государственных служащих и 0,3 млн муниципальных служащих. Спикер также обратил внимание на направления совершенствования кадровой работы – в частности, на вопросы адаптации выпускников, внимания к человеческому фактору и объективной оценки профессионального уровня кандидатов. Эти изменения уже учтены в новых методических рекомендациях Минтруда для кадровиков, сообщил эксперт.
В докладе директора по развитию «ВНИИ труда» Минтруда России Надежды Сладковой «Молодежь на госслужбе: от подготовки к профессии до закрепления на службе» акцент был сделан на развитие молодых специалистов, расширение горизонта планирования до 2036 года и укрепление связи между вузом и работодателем. Среди вызовов для преподавателей спикер назвала трудоустройство по специальности (как того требует Национальный проект «Кадры»), а также высокую текучесть молодых специалистов: по ее данным, 58% покидают госслужбу в течение первых трех лет работы. По мнению эксперта, необходимы иные критерии отбора абитуриентов на программы государственного и муниципального управления, а также целенаправленная работа по формированию ответственности у будущих специалистов ещё на этапе обучения.
Отдельное внимание участники заседания уделили ценностным основаниям подготовки управленцев. Директор Северо-Западного института управления Президентской академии Андрей Хлутков отметил, что Болонская система ослабила этические основы деятельности управленцев, ориентирована на другие ценности и не соответствует российским реалиям.
О практико-ориентированных программах подготовки управленцев рассказала директор программы «Лидеры регионов», профессор Инна Газиева. Она представила уникальную федеральную межкампусную программу бакалавриата по ГМУ, которая готовит управленческие кадры для регионов России. Обучение проходит одновременно в четырех городах: Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Ростове-на-Дону. Студенты получают опыт решения реальных задач территориального развития, осваивая специфику разных федеральных округов, а к выпуску формируют портфолио из реализованных проектов для органов власти.
Руководитель проекта «Национальный рейтинг университетов» информационной группы «Интерфакс» Алексей Чаплыгин представил результаты рейтингового исследования вузов, реализующих программы по ГМУ. Он озвучил список топ-20 университетов, среди которых с большим отрывом лидирует Президентская академия, и дал характеристику участникам по выбранным параметрам рейтинга. Эксперт отметил, что в следующем году впервые будет оцениваться использование технологий искусственного интеллекта в составе образовательных программ. В перспективе, по его словам, интересно было бы связать рейтинги вузов и работодателей – это позволило бы перейти к более объемным и нелинейным исследованиям.
Участники мероприятия обсудили ценностно-идеологические основания управленческого образования в контексте «Русской школы управления» и проекта «ДНК России». Спикерами выступили проректоры Академии Андрей Полосин и заместитель директора Высшей школы государственного управления (ВШГУ) и научный руководитель факультета оценки и развития управленческих кадров ВШГУ Президентской академии Илья Шебураков.
Модератором секции «Новые образовательные форматы» выступил заместитель директора ИГСУ Тигран Занко. Вячеслав Шоптенко, заместитель директора ИГСУ, рассказал об использовании бизнес-симуляторов в программах ГМУ. Игорь Москалев, заместитель директора Центра проектирования, методического сопровождения и мониторинга качества образовательных программ, представил Всероссийский кейс-чемпионат по ГМУ как формат практико-ориентированного обучения. И Сун Чер – руководитель игрового практикума «ИСКРА» клуба выпускников «55 Параллель» – поделился опытом применения этого формата в образовательных программах по ГМУ.
В заседании приняли участие более 100 экспертов. В дистанционном формате к работе подключились филиалы Президентской академии – Оренбургский, Пермский, Нижегородский и Западный, а также Удмуртский государственный университет, Южно-Российский институт управления, Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева, Северо-Кавказский федеральный университет, РЭУ имени Плеханова, НИУ МИЭТ и другие вузы.
