В конце ноября в Институте государственной службы и управления (ИГСУ) Президентской академии (РАНХиГС) состоялась первая в этом учебном году встреча Ситуационно-аналитического центра Клуба регионоведов под руководством профессора Вадима Евсеева. Тема разговора – предметная область исследований регионоведения.
Участники клуба учились правильной постановке вопросов для решения актуальных задач, рассуждали о простом и сложном в изучении региона. В частности, были рассмотрены такие вопросы как регионоведение в системе других дисциплин, роль аналитических центров и их количество в странах мира, предметные области ветвей власти, структура и функции ситуационно-аналитических центров в регионе, примеры работы аналитических центров в аппарате Президента России, в Роскомнадзоре, в МЧС, РЖД и других предприятиях. Ребята узнали, как работает федеральная служба государственной статистики (Госстат) и какие предметные области она учитывает.
«Я рада, что посетила эту сложную и насыщенную лекцию, – поделилась студентка программы «Региональная политика и территориальное развитие» Анастасия Бакеева. – Профессор Евсеев начал беседу с аудиторией с базовых понятий о науке. Я впервые задумалась о разных уровнях знаний – от простого знания фактов до абстрактных и методологических знаний. Очень ценным был разговор об основах ключевой дисциплины моей программы обучения – регионоведении и инструментах анализа региональных проблем, например, отчетов Счетной палаты. Спасибо Вадиму Олеговичу за полезную встречу!».
«На лекции были озвучены многие аспекты изучения специфики отдельных регионов, – рассказал студент программы «Международное сотрудничество и дипломатия» Давид Зананьян. – Полученные знания послужат фундаментом в профильной для меня дисциплине. Преподаватель обратил наше внимание на главную задачу – формирование нового конкурентоспособного мышления. Лекция впечатлила глубиной проработки материала, широким кругозором, масштабным мышлением, эрудицией и остроумием ее автора. Продуктивная встреча мотивирует получить ключевые навыки аналитика, изучать и познавать все тонкости регионоведения».
