Ректор Президентской академии Алексей Комиссаров стал специальным гостем «Ректория» СберУниверситета, посвященного одной из ключевых тем современного образования – управлению в условиях неопределенности. Центральной темой обсуждения стала трансформация управленческих подходов в вузах в новой реальности, где технологические, экономические и демографические изменения происходят быстрее, чем успевают адаптироваться стратегии, а неопределенность становится не исключением, а нормой, требующей новых управленческих подходов.
В рамках диалога с Алексеем Комиссаровым обсуждались стратегические вызовы системы высшего образования и роль университетов как центров непрерывного развития и подготовки лидеров нового типа. Программа встречи охватила такие ключевые аспекты, как адаптивное лидерство, развитие культуры доверия и открытой коммуникации, формирование гибких организационных моделей, а также развитие человеческого капитала как основного ресурса университета. Особое внимание было уделено метакомпетенциям: критическому мышлению, креативности и эмоциональному интеллекту как фундаменту устойчивости управленческих команд.
«В новой реальности, когда неопределенность становится нормой, а не исключением, ректоры и управленческие команды должны научиться работать не “вопреки” неопределенности, а “через” нее — воспринимая ее как источник возможностей. Поэтому задача лидера — не избегать неопределенности, а научиться использовать ее для развития», – отметил Алексей Комиссаров.
В этих условиях адаптивное лидерство в вузе предполагает переход от вертикальных моделей управления к сетевым и проектным форматам, где решения принимаются ближе к месту возникновения задач. Это повышает значимость культуры доверия, открытой коммуникации и инициативы преподавателей и студентов. Руководитель становится не администратором, а фасилитатором изменений, а ключевой компетенцией становится гибкость, подчеркнул ректор Президентской академии.
Говоря о развитии человеческого капитала, как главного ресурса, Алексей Комиссаров сделал акцент на поддержке преподавателей в освоении новых ролей (тьюторы, наставники, исследователи инноваций), а также на формировании внутренней культуры постоянного обучения и гибкости: «В условиях неопределенности на первый план выходят метакомпетенции: критическое мышление, креативность, эмоциональный интеллект. Вуз должен стать площадкой для непрерывного обучения и развития как студентов, так и преподавателей, а поддержка ментального здоровья и благополучия является частью современной управленческой культуры».
В числе инновационных моделей, обеспечивающих устойчивость организации, ректор Академии назвал развитие стратегических альянсов между университетами, бизнесом и государством, диверсификацию источников финансирования и цифровизацию образовательных процессов, что позволяет уменьшать зависимость от внешних факторов. При этом цифровые технологии становятся не только средством автоматизации, но и инструментом для прогнозирования, адаптации и принятия обоснованных решений.
Будущее управленца Алексей Комиссаров связывает с лидерством как примером: «Ректор будущего сочетает стратегическое мышление, цифровую грамотность и эмоциональный интеллект. Лидер в условиях неопределенности — это не тот, кто знает все ответы, а тот, кто задает правильные вопросы, создает безопасную среду, дает пример личной устойчивости, открытости к новому и готовности к изменениям вдохновляет команду. Но важно развивать лидерские качества на всех уровнях управления университетом: в управлении вуза растет роль эмпатии и умения вести диалог с разными поколениями и стейкхолдерами».
В ходе диалога управляющий директор — руководитель Дирекции академических партнёрств Сбера Ольга Цуканова подчеркнула: «Сегодня перед университетами стоит задача не просто адаптироваться к изменениям, а научиться управлять развитием в условиях постоянной неопределенности. „Ректорий“ из года в год становится площадкой для такого профессионального диалога — о лидерстве, доверии, гибкости управленческих команд и практических решениях, которые помогают университетам отвечать на вызовы времени».
«Современный университет — это не только образовательная институция, но и сложная экосистема, которая требует гибкого управления, умения работать с неопределенностью и развивать команды», – отметил академический директор Школы бизнеса СберУниверситета Максим Киселев. Таким образом, чтобы оставаться конкурентоспособными, университеты должны научиться управлять развитием в турбулентной среде — быстро принимать решения и выстраивать доверие внутри организаций.
Проект «Ректорий» был создан Президентской академией и Сбером в 2019 году для топ-менеджмента и команд развития вузов, которые планируют строить продуктивный и эффективный университет. Сегодня – это площадка, где руководители вузов и бизнес-лидеры ежегодно обмениваются лучшими практиками и обсуждают стратегии развития высшего образования.
