Впервые в истории Клуба регионоведов – Школы региональных исследований Института государственной службы и управления (ИГСУ) Президентской академии (РАНХиГС) – реализован трек для учащихся 9–11 классов и состоялась защита их проектов.
Старшеклассники под руководством персональных кураторов, студентов факультета международного регионоведения и регионального управления ИГСУ Академии, более 2 месяцев разрабатывали свои идеи по актуальным вопросам развития регионов. Общую координацию проектного трека осуществляла студентка 3 курса направления «Регионоведение России» Ульяна Овчинникова. К итоговой защите пришли не все участники, но у слушателей Школы будет возможность завершить проекты в следующем учебном году.
В защите участвовали 19 школьников очно, 6 – в дистанционном формате. Представили свои проекты 5 авторов, продемонстрировав результаты исследовательской работы, аналитический подход и умение презентовать собственные идеи. Тематика проектов – актуальные вопросы регионального развития и общественных процессов. Выступления сопровождались обсуждением представленных инициатив. Особое внимание докладчики и слушатели уделяли практической значимости и перспективам дальнейшей реализации проектов.
Марк Новиков (9 класс, куратор Самира Галявиева) представил проект «Паспорт Московской области: создание визуального пособия для информирования и обучения школьников старших классов»
Проект Ивана Жабина (10 класс, куратор Ярослав Субботин) — «Региональный паспорт Крыма и компактная туристско-культурная стратегия для пгт Новофёдоровка»
Андрей Малахов (9 класс, куратор Полина Ковтун) выступил с проектом «Паспорт Калининградской области: туристический буклет «Исторические места региона»
Валерия Марченко (10 класс, куратор Арина Шарафутдинова) продемонстрировала результаты работы по проекту «ЗАТО Саров как модель закрытого многофункционального региона: комплексное регионоведческое исследование»
Тимур Раушкин (11 класс, куратор Татьяна Волегова) защитил проект «Развитие микротуризма в Московской области».
Организаторы отметили высокий уровень подготовки участников, содержательность выступлений и ответственное отношение авторов к проделанной работе. Подобные мероприятия способствуют развитию исследовательских компетенций молодежи, формированию лидерских качеств и вовлечению студентов в научную и проектную деятельность, полагают участники.
Решение по оценке проектов принимало жюри в составе научного куратора Клуба доцента ИГСУ Игоря Голубченко, председателя Клуба Александра Муханова и куратора проектного трека Ульяны Овчинниковой.
Несмотря на отличия по тематике докладов и полученным результатам, жюри определило уровень всех выступлений как очень высокий и при поддержке аудитории поставило максимальные оценки. Авторы защищенных проектов будут награждены на подведении итогов работы Клуба регионоведов в 2025/2026 учебном году.
«Впервые участвовал в создании и защите собственного проекта на таком уровне, справиться с волнением помогла доброжелательная, творческая атмосфера мероприятия и помощь куратора, – поделился автор проекта Тимур Раушкин. – Интересно было узнать, над какими темами работали другие участники. Спасибо Клубу ИГСУ за новый опыт».
«Понравилось, что участники создавали проекты по значимым темам переустройства и развития территорий и узких отраслей, – оценила итоги куратор, студентка программы «Региональная политика и региональное управление» Татьяна Волегова. – Рада, что школьники проявили самостоятельность и получили обратную связь от преподавателей Академии. Это даёт возможность узнать новое видение и способствует прогрессу регионоведения».
«Я получил огромное удовольствие от проектов учеников, – поделился однокурсник Татьяны, председатель Клуба регионоведов Александр Муханов. – Приятно видеть интерес молодежи к научной и проектной деятельности за пределами Академии. Отдельная благодарность кураторам, которые помогали школьникам, давали им советы, вносили правки в проекты и уже на защите наставляли и поддерживали своих подопечных. Уверен, что мероприятие стало для его участником важным шагом на пути к новым достижениям и успехам».
